Reflexión evaluación

Para empezar, me gustaría explicar que encontrar un consenso entre el groso de la clase es, no tarea imposible, pero sí muy difícil. Hay que comprender que es un poco difícil que tanta gente se ponga de acuerdo.

Dicho esto, aquí lanzo una propuesta que intenta satisfacer a todos. Mi propuesta sería unir la autoevaluación y la nota del docente de una forma un poco abstracta. El primer paso es que cada alumno se evaluara, antes de que el docente ponga la nota. Así, cuando el docente ponga la nota al alumno la nota que, el mismo, cree que el alumno merece, si la diferencia es inferior a 0,5 puntos prevalece la nota más alta, por ejemplo. En el caso de que esa diferencia sea mayor, docente y alumno harían una de las cosas en desuso en el siglo XXI, dialogar. Dialogar para conseguir una solución que compense a los dos.

A este sistema se le pueden realizar dos cuestiones, o encontrar dos pegas que son las siguientes: ¿Y, por qué en lugar de autoevaluar, no coevaluamos entre compañeros? Y se puede decir, entonces el docente ejerce un papel fundamental en la evaluación. Como hasta ahora.

Bien, a la primera la respuesta es clara. No considero que nos tenga que evaluar una persona que no es asidua a clase. Así, a la hora de realizar su evaluación esta será meramente cuantitativa, debido a que, si no ha venido a la mayoría de clases, solo va a valorar el resultado, y no el proceso. Esto es un supuesto, pero es un supuesto que puede darse y que puede dar lugar a conflicto.

La respuesta a la segunda es un poco más complejo, pero no menos entendible. Hace ya algunos años se tenía aquella visión del docente como ser superior, aquel que todo lo sabe. Esa visión, se derogó, pero no considero que se tenga que imponer toda la contraria, y es que, en la actualidad, parece que el docente sea un cualquiera que han puesto de profesor. Mas no creo que sea así creo que, a día de hoy, la preparación de un docente es bastante alta, y que decir de un profesor de universidad. Con esto quiero decir que en parte el profesor también tiene que tener la capacidad de interponer una nota o de formar parte de nuestra evaluación por dos motivos: porque está preparado para eso y porque tiene la experiencia y sabiduría que se requiere, y que alomejor nosotros como alumnos no tenemos.

En conclusión, decir que se tiene la propuesta de las propuestas a la hora de evaluarnos a todos creo que es bastante difícil. Como en todo, cada uno tiene su particular visión y buscar un consenso creo que es bastante difícil.